EcoObjetivo
La Municipalidad de Córdoba realizó el cierre y entrega de premios del concurso interescolar “Separar tiene premio”, una iniciativa que durante dos meses movilizó a estudiantes, docentes y familias en torno a la separación de residuos reciclables y la construcción de una ciudadanía ambiental más comprometida.
Impulsado por la Secretaría de Ambiente y Economía Circular, a través de la Dirección de Higiene Urbana, junto a la Secretaría de Educación Municipal y con el acompañamiento de las empresas prestatarias LAM, LUSA y URBACOR, el programa culminó con resultados que superaron ampliamente las expectativas.
En total, las 41 escuelas participantes recuperaron 3.479 contenedores de materiales reciclables, entre papel, cartón, plásticos, latas, tetrabrik y telas, evitando que una enorme cantidad de recursos terminara en el enterramiento sanitario.
La magnitud del impacto puede dimensionarse de manera concreta: los materiales recuperados ocuparían un volumen equivalente a 39 colectivos urbanos completos, demostrando el enorme compromiso asumido por las comunidades educativas de toda la ciudad.
Más allá de los números, el principal logro del programa fue consolidar hábitos de separación en origen dentro de miles de hogares cordobeses, transformando a las escuelas en verdaderos espacios de educación ambiental y participación comunitaria.
Escuelas ganadoras
Las instituciones que obtuvieron el mejor desempeño en sus respectivas zonas fueron:
Zona Norte: Escuela Rabindranath Tagore, ubicada en Barrio Ampliación Palmar.
Zona Centro: ILAC - Instituto Del Lenguaje y la Audición de Córdoba.
Zona Sur: Escuela Municipal Domingo Faustino Sarmiento, ubicada en Barrio José Ignacio Diaz 5 secc.
Cada una recibirá un premio de 10 millones de pesos, destinados a mejoras edilicias o equipamiento educativo y tecnológico.
Una competencia justa para todas las escuelas
Con el objetivo de garantizar igualdad de oportunidades entre instituciones de diferentes tamaños, el concurso no premió a las escuelas que más residuos recuperaron en términos absolutos.
