--- canonical_url: "https://ecoobjetivo.com.ar/contenido/3735/se-llevo-a-cabo-la-6-edicion-de-las-jornadas-re-accionar" title: "Se llevó a cabo la 6° edición de las Jornadas Re-Accionar" article_type: "Article" description: "La propuesta de educación ambiental que invita a los jóvenes a limpiar el río Suquía tuvo su sexta edición. A través de jornadas de participación en el territorio, se busca transformar la educación ambiental en acción." main_image: "https://ecoobjetivo.com.ar/download/multimedia.normal.965d2455887414f6.bm9ybWFsLndlYnA%3D.webp" date_published: "2026-09-07T09:43:00-03:00" date_modified: "2026-09-07T09:51:40-03:00" tags: - "Área de Educación Ambiental" - "Educación ambiental" - "Gobierno de Córdoba" - "Jornadas Re-Accionar" - "Jornadas Re-Conversar" - "Limpieza del río Suquía" - "Participación ciudadana" - "Secretaría General de Ambiente, Economía Circular" - "Soledad Flores" - "Victoria Flores" author_name: "EcoObjetivo" author_url: "https://ecoobjetivo.com.ar/usuario/3/ecoobjetivo" category_name: "General" category_url: "https://ecoobjetivo.com.ar/categoria/3/general" --- # Se llevó a cabo la 6° edición de las Jornadas Re-Accionar ![ECOOBJETIVO FOTO AMBIENTE REACCIONAR LIMPIEZA SUQUIA](/download/multimedia.normal.965d2455887414f6.bm9ybWFsLndlYnA%3D.webp) **Jóvenes de escuelas cordobesas limpiaron el río Suquía. Foto: prensa.cba.gov.ar** La Secretaría General de Ambiente, Economía Circular y Biociudadanía llevó a cabo la 6° edición de las Jornadas Re-Accionar, una propuesta de educación ambiental que invita a estudiantes de escuelas secundarias de Córdoba a involucrarse activamente en el cuidado de su entorno. Re-Accionar propone que los jóvenes sean protagonistas de acciones concretas de cuidado ambiental: en este caso, a través de jornadas participativas en distintos sectores del río Suquía, los estudiantes se involucran en la limpieza y recolección de residuos. La iniciativa busca fortalecer la educación ambiental desde la experiencia directa, promoviendo valores como la responsabilidad, la participación ciudadana y el compromiso con el ambiente. “Queremos que la educación ambiental sea una experiencia que trascienda las aulas y que los jóvenes puedan sentirse protagonistas del cuidado de los espacios que compartimos. Re-Accionar es justamente eso: transformar lo que aprendemos y conversamos en acciones concretas, porque cuidar nuestro ambiente también es una forma de construir ciudadanía”, destacó Victoria Flores, secretaria general de Ambiente, Economía Circular y Biociudadanía. La propuesta Re-Accionar forma parte de una estrategia integral de educación ambiental que consiste en una continuación de las Jornadas Re-Conversar. Mientras Re-Conversar genera espacios para que los estudiantes puedan reflexionar, dialogar y construir nuevas miradas sobre las problemáticas ambientales, Re-Accionar propone dar un paso más: llevar esas reflexiones a la práctica mediante acciones concretas en el territorio. Así, ambas propuestas buscan fortalecer el rol de los jóvenes como protagonistas en la construcción de una ciudadanía ambiental activa, generando espacios de aprendizaje que trascienden las aulas y se vinculan directamente con el entorno que habitan. La organización y el desarrollo de las Jornadas Re-Conversar y Re-Accionar están a cargo del Área de Educación Ambiental de la Secretaría General de Ambiente, Economía Circular y Biociudadanía, coordinada por Soledad Flores, desde donde se impulsan propuestas destinadas a acercar la educación ambiental a las comunidades educativas y promover la participación de niños y jóvenes en el cuidado del ambiente. **Seis jornadas, cientos de jóvenes y toneladas de residuos recuperados** A lo largo de sus seis ediciones, más de 550 estudiantes ya participaron de las Jornadas Re-Accionar. La propuesta continúa creciendo y sumando nuevas instituciones educativas, fortaleciendo la participación de las juventudes en acciones concretas de cuidado ambiental. En cada una de las jornadas realizadas se recuperaron más de dos toneladas de residuos del río Suquía y sus alrededores, poniendo en evidencia la importancia de generar espacios de participación que permitan a los estudiantes involucrarse directamente con las problemáticas ambientales de su entorno. Las instituciones educativas que participaron de las distintas ediciones fueron: *Colegio Dr. Agustín Garzón Agulla* *Escuela Normal Superior Dr. Alejandro Carbó* *IPEM Nº 138 Jerónimo Luis de Cabrera* *IPEM Nº 268 Deán Funes* *IPET Nº 249 Nicolás Copérnico* *IPET Nº 64 Malvinas Argentinas* *IPET Nº 247 Ing. Carlos A. Cassaffousth* *IPEM Nº 38 Francisco Pablo de Mauro* *IPEM Nº 167 J. M. Estrada* *I.P.E.M. Nº 103 Esteban Echeverría* --- *Contenido creado y optimizado para IA con [Medios CMS](https://medios.io)* — Plataforma profesional para la gestión de medios digitales y portales de noticias.